- Examples
Este parámetro permite que el/la profesor/a decida cómo se vuelven a abrir las tareas. | Attempts reopened This setting allows the teacher to decide how submissions are reopened. |
Entradas para padres y chaperones deben coordinarse con el/la profesor/a que hace la reservación para el grupo. | All parent/chaperone tickets must be arranged through the teacher who makes the reservation for the group. |
El profesorado puede activar sus asignaturas y el alumnado podrá acceder a la información publicada por el/la profesor/a. | The teacher can activate his subjects, and the students will have access to the information published by the teacher. |
¿Has oído la profesor? | You heard the professor? Another bottle! |
La profesor ha explicado que el descubrimiento apuntaba a una historia compartida más fuerte con la vecina isla de Timor de lo que se había sabido previamente. | Professor O'Connor said the discovery pointed to a stronger shared history with the neighbouring island of Timor than had previously been known. |
El/la profesor/a puede ofrecer su ayuda a los niños. | The nursery school teacher may offer his / her assistance. |
El/la profesor/a entrega una brújula a cada grupo de dos niños. | The nursery school teacher has a compass for each pair of children. |
El/la profesor/a puede ofrecer su ayuda. | The nursery school teachers may offer their assistance. |
El/la profesor/a puede ayudar a los niños. | The nursery school teacher may help. |
El/la profesor/a puede contar una historia mientras los niños se relajan en la habitación con luces de colores. | The nursery school teacher tells a short story, while the children relax in the colour-light-room. |
Finalmente, el/la profesor/a hace un resumen de lo aprendido y después los niños juegan libremente con los materiales. | The nursery school teacher summarizes the results, afterwards the children can experiment freely with the materials. |
Los niños experimentan con el material y con la ayuda del/la profesor/a descubrirán cómo hacer un circuito eléctrico. | The children experiment with the help of the nursery school teacher, until they have discovered the electric circuit run. |
Al final de la actividad el/la profesor/a debe explicar cómo se exponen las películas fotográficas: la capa de plata consigue fijar las imágenes. | Finally the nursery school teacher has to explain how the film is actually exposed: The silver layer fixes the picture. |
El/la profesor/a tiene un papel muy importante a la hora de hacer que los niños se impliquen en la actividad y en estimular su curiosidad y su creatividad. | The teacher has an important role in getting the children involved, in provoking curiosity and creativity. |
A continuación, el/la profesor/a indica a los niños que busquen por toda el aula materiales a través de los cuales penetre el campo magnético. | Now the children are asked to look for different materials in the room (the kindergarten) which the magnetic force-field penetrates. |
Después de ello, el/la profesor/a reparte los imanes marcados y los niños encuentran qué polos se atraen y qué polos se repelen. | After this the labelled magnets are handed out to the children and they find out which poles attract and which poles repel each other. |
El/la profesor/a coloca pequeños maniquís de papel (hechos previamente) encima de la mesa y pide a los niños que coloquen los globo encima de la figuras. | The nursery school teacher puts little manekins (made of paper beforehand) on the table and asks the children to hold the balloon above the figures. |
El/la profesor/a coloca pequeños muñecos de papel (hechos previamente) encima de la mesa y pide a los niños que coloquen los globo encima de la figuras. | The nursery school teacher puts little manekins (made of paper beforehand) on the table and asks the children to hold the balloon above the figures. |
Para algunas personas, no es posible sustituir completamente al/la profesor/a en la enseñanza básica y media, y no para alumnos/as que no hayan pasado la adolescencia. | Some sustained that it is not possible to substitute completely the teacher in the primary and secondary education (before the students have passed adolescence). |
El cambio en el rol del/la profesor/a, como facilitador/a, no es algo que ocurra por el solo hecho de comenzar a vincular más las TIC con educación. | The change of the role of the teacher into a facilitator is not something that occurs simply because of the growing links between ICT and education. |
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