metacognitive

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Design of metacognitive expectations of cognitive functions through ontological representations.	Diseño de expectativas metacognitivas de funciones cognitivas a través de representaciones ontológicas.
A simple metacognitive reflection follows each activity.	Una simple reflexión metacognitiva sigue a cada actividad.
Keywords: learning strategies; metacognitive strategies; self-regulated learning; general self-efficacy.	Palabras clave: estrategias de aprendizaje; estrategias metacognitivas; aprendizaje autorregulado; autoeficacia general.
Keywords: implicit theories about the textual understanding; metacognitive strategies; expertise of the reader.	Keywords: teorías implícitas sobre la comprensión textual; estrategias metacognitivas; experticia lectora.
Keywords: implicit theories about the textual understanding; metacognitive strategies; expertise of the reader.	Palabras Clave: teorías implícitas sobre la comprensión textual; estrategias metacognitivas; experticia lectora.
Critical and reflective portfolios: a pedagogical approach centered on cognitive and metacognitive skills.	Portaforlios crítico-reflexivos: una propuesta pedagógica centrada en las competencias cognitivas y meta-cognitivas.
Keywords: curricular model; cognitive strategies; metacognitive strategies; conceptual model; competence; ability; skills.	Keywords: modelo curricular; estrategias cognitivas; estrategias metacognitivas; modelo conceptual; competencia; capacidad; habilidades.
Keywords: Learning styles; cognitive strategies; metacognitive strategies; teaching practice; educational activity; educational process.	Keywords: Estilos de aprendizaje; estrategias cognitivas; estrategias metacognitivas; práctica docente; acto educativo; proceso formativo.
Implicit theories of text comprehension and metacognitive strategies in first year university students.	Las teorías implícitas sobre la comprensión textual y las estrategias metacognitivas de estudiantes universitarios de primer año.
Her research focuseson the role of the metacognitive features of classroom talk.	Su investigación está focalizada en el rol que juegan las características metacognitivas del discurso en el aula.
The effect of adjustment in calibration is explained by the adaptive participation of metacognitive processing.	Se sugiere que el efecto de ajuste en la calibración se explica por la participación adaptativa de procesos metacognitivos.
And so what happens is, when we rate and we're metacognitive about quality, that's sort of our aspirational self.	Entonces, si evaluamos la calidad en términos metacognitivos, sería como nuestro yo aspiracional.
It's been shown that older people have clear cognitive benefits of language learning, scientifically termed as metacognitive competencies.	Se ha demostrado que las personas ancianas tienen claras ventajas cognitivas sobre el aprendizaje de idiomas, denominadas científicamente como competencias megacognitivas.
That is why virtual communities represent a pedagogical opportunity as they allow us to develop cognitive and metacognitive skills.	De ahí que las comunidades virtuales representan una oportunidad pedagógica en la medida que permiten desarrollar habilidades cognitivas y metacognitivas.
Correlations tended to be positive and significant between cognitive, metacognitive and emotional regulation, but their magnitudes were predominantly weak.	Las correlaciones tienden a ser positivas y significativas entre los aspectos cognitivos, metacognitivos y la regulación emocional, pero las magnitudes fueron predominantemente débiles.
The skills developed by the students during portfolio construction were classified on the basis of cognitive and metacognitive processes.	Las competencias desarrolladas por los estudiantes durante la elaboración de los portafolios se clasificaron con base en los procesos cognitivos y meta-cognitivos.
The analysis performed was based on the moments of reading proposed in the metacognitive approach for reading comprehension.	El análisis se realizó en función de los momentos de la lectura propuestos en el enfoque metacognitivo de la comprensión de textos.
This way, the ADHD student acquires a metacognitive regulation function that progressively creates a framework for his cognitive processes.	El estudiante TDAH adquiere de este modo una función de regulación metacognitiva que crea progresivamente una estructura de sostén a sus procesos cognitivos.
Interaction with these functions progressively creates a metacognitive dialog between the student and the knowledge base, that enlivens knowledge processing.	A través de estas funciones se crea progresivamente un diálogo metacognitivo entre el estudiante y el mapa, que activa la construcción del conocimiento.
We will also touch on the role of cognitive, metacognitive and affective skills, as well as possibilities for reporting ATL.	También abordaremos el papel de las habilidades cognitivas, metacognitivas y afectivas, así como las posibilidades de comunicación relativas a los enfoques del aprendizaje.