boot verbs

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Examples

Have students create a grid storyboard, separating and labeling the three types of boot verbs into three distinct columns.	Pida a los alumnos que creen un guion gráfico, separando y etiquetando los tres tipos de verbos de arranque en tres columnas distintas.
In order to practice this somewhat complex category, you may want students to create separate storyboards for each of the different types of boot verbs.	Para practicar esta categoría algo compleja, es posible que desee que los estudiantes creen storyboards independientes para cada uno de los diferentes tipos de verbos de inicio.
One of these verb categories should be boot verbs.	Una de estas categorías de verbos debería ser verbos de inicio.
However, for boot verbs ending in -IR, the rules are entirely different.	Sin embargo, para los verbos de inicio que terminan en -IR, las reglas son completamente diferentes.
Below each cell, l have students highlight the boot verbs used as well as their translations.	Debajo de cada celda, los estudiantes tienen que resaltar los verbos de arranque utilizados, así como sus traducciones.
For this category, students must learn that for boot verbs ending in -AR and -ER, no change occurs!	Para esta categoría, los estudiantes deben aprender que para los verbos de inicio que terminan en -AR y -ER, ¡no ocurre ningún cambio!
These boot verbs now only change in the 3rd person, and the vowels change differently than they did in present tense.	Estos verbos de arranque ahora solo cambian en la tercera persona, y las vocales cambian de manera diferente que lo hicieron en tiempo presente.
Especially in the 3rd person cells for -IR boot verbs, have students make this cell stand out to the eye.	Especialmente en las células de la tercera persona para los verbos de arranque -IR, haga que los estudiantes hagan que esta celda se destaque en el ojo.
Have students design at least five of their own scenarios, ideally targeting different types of verbs (-ar, -er, -ir, and boot verbs).	Pida a los estudiantes que diseñen al menos cinco de sus propios escenarios, idealmente dirigidos a diferentes tipos de verbos (-ar, -er, -ir y verbos de inicio).
Students can be asked to include specific items such as reflexives in present tense, past tense, irregular reflexives, reflexive boot verbs, reflexive infinitives, etc.	Se puede pedir a los estudiantes que incluyan elementos específicos como reflexivos en tiempo presente, tiempo pasado, reflexivos irregulares, verbos de arranque reflexivos, infinitivos reflexivos, etc.
Have students create a storyboard narrative that includes as many boot verbs as the students have learned, and at least minimally targets one of each type.	Pida a los estudiantes que creen una narración de storyboard que incluya tantos verbos de arranque como los estudiantes han aprendido, y al menos minimamente los objetivos de uno de cada tipo.
This storyboard model assumes that students have already learned the various conjugation types for boot verbs, have done some basic practice, and are ready to put it all together.	Este modelo de storyboard asume que los estudiantes ya han aprendido los diferentes tipos de conjugación para verbos de inicio, han hecho alguna práctica básica y están listos para ponerlo todo junto.
Have students pick one of the three types of boot verbs and focus their storyboard on the one type, and, specifically, one verb within the chosen category.	Pida a los estudiantes que escojan uno de los tres tipos de verbos de arranque y enfoquen su guion gráfico en un tipo y, específicamente, un verbo dentro de la categoría elegida.
In order to retain Spanish vocabulary and make verb conjugation more natural, especially regarding boot verbs, students must use and think about these new verbs in context.	Con el fin de mantener el vocabulario español y hacer la conjugación del verbo más natural, especialmente en relación con los verbos de arranque, los estudiantes deben usar y pensar en estos nuevos verbos en su contexto.
The purpose of this storyboard is for students to practice or reinforce the conjugations of various boot verbs, and for students to clearly see the patterns and differences between forms and categories.	El propósito de este storyboard es que los estudiantes practiquen o refuercen las conjugaciones de varios verbos de inicio y que los estudiantes vean claramente los patrones y las diferencias entre las formas y las categorías.
Boot verbs in the preterite tense are almost straightforward, but the third person exception for some of the boot verbs is a specific enough rule to irritate even the most enthusiastic language students.	Los verbos de arranque en el tiempo pretérito son casi directos, pero la excepción de tercera persona para algunos de los verbos de arranque es una regla específica suficiente para irritar incluso a los estudiantes de lenguaje más entusiastas.
Or, in order to illustrate and internalize the differences in one place, you may want students to create one larger storyboard (like the one modeled) that includes a column for the boot verbs that don't change and one for those that do.	O, para ilustrar e internalizar las diferencias en un lugar, es posible que desee que los estudiantes creen un storyboard más grande (como el modelado) que incluye una columna para los verbos de inicio que no cambian y uno para los que lo hacen.